1440http://animations.crdp.ac-versailles.frAnimations organisées par le réseau CRDP dans les 60 prochains joursAnimations du réseau CRDP de l'académie de VersaillesAnimations organisées par le réseau CRDP dans les 60 prochains joursnofrCopyright 2010CRDP de l'académie de VersaillesWed, 16 May 2012 00:00:00 +0100EducationCRDP de Versaillesanimations,CRDP,academie,versailleshttp://animations.crdp.ac-versailles.fr/images/bandeau_animations.jpghttp://animations.crdp.ac-versailles.frhttp://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2706http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2706Lieu : Marly-le-Roi ; Date : 22/05/2012 ; Centre organisateur : MDE 78 ; Description : Serious game, jeux de réflexion (échecs, bridge, dames...), jeux de rôles : quels apports pour les apprentissages?Thu, 19 Jan 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2785http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2785Lieu : IUFM Etiolles ; Date : 23/05/2012 ; Centre organisateur : CDDP 91 ; Description : Atelier 1 - GPS, un outil québécois / Mr Pascal Labrise.Tue, 10 Apr 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2786http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2786Lieu : IUFM Etiolles ; Date : 23/05/2012 ; Centre organisateur : CDDP 91 ; Description : Atelier 2 - Les ressources numériques dédiées à l'orientation au CDI / Mr Charles Pucheu-Planté.Tue, 10 Apr 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2787http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2787Lieu : IUFM Etiolles ; Date : 23/05/2012 ; Centre organisateur : CDDP 91 ; Description : Atelier 3 - Le Webclasseur / Mr Serre Jean-PaulTue, 10 Apr 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2789http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2789Lieu : IUFM Etiolles ; Date : 23/05/2012 ; Centre organisateur : CDDP 91 ; Description : Atelier 4 - L'orientation c'est l'affaire de tous / Mr Dominique OdryTue, 10 Apr 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2790http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2790Lieu : IUFM Etiolles ; Date : 23/05/2012 ; Centre organisateur : CDDP 91 ; Description : Atelier 5 - Echos du séminaire national sur les ressources numériques dans les CDI : Me Dominique DroniouTue, 10 Apr 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2483http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2483Lieu : MDE du Val-d'Oise ; Date : 23/05/2012 ; Centre organisateur : CDDP 95 ; Description : Comment exploiter le TNI (tableau numérique interactif) en classe, en français, permet d’approfondir et d’ouvrir considérablement la pratique du professeur des écoles. L’objectif de ce stage est d’encourager les enseignants du 1er degré à manipuler ce type de matériel dans leurs cours: découvrir et/ou approfondir leurs connaissances techniques sur le TNI, son utilisation, mais surtout comprendre les perspectives qu’il ouvre. Tue, 13 Sep 2011 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2577http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2577Lieu : IUFM Etiolles ; Date : 23/05/2012 ; Centre organisateur : CDDP 91 ; Description : Intervenante : Joëlle ThébaultWed, 12 Oct 2011 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2741http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2741Lieu : 102, rue de Chateaubriand, 92 290 Châtenay-Malabry ; Date : 23/05/2012 ; Centre organisateur : CDDP 92 ; Description : Visite de l'Arboretum conduite par un conférencier sur la thématique des arbres remarquables.Tue, 14 Feb 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2745http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2745Lieu : 102, rue de Chateaubriand 92290 Châtenay-Malabry ; Date : 23/05/2012 ; Centre organisateur : CDDP 91 ; Description : Visite de l'Arboretum conduite par un conférencier sur la thématique des arbres remarquables.Thu, 16 Feb 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2793http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2793Lieu : MDE du Val-d'Oise ; Date : 23/05/2012 ; Centre organisateur : CDDP 95 ; Description : Quelles ressources et quelles applications pour quels usages ? Premier retour d'usage par les collèges des Merisiers à Jouy le Moutier et Émilie du Châtelet à Deuil la Barre. Public cibléTue, 17 Apr 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2794http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2794Lieu : MDE du Val-d'Oise ; Date : 23/05/2012 ; Centre organisateur : CDDP 95 ; Description : Lesite.tv : Proposé par France 5 et le Scérén-CNDP, lesite.tv est un service en ligne de mise à disposition de vidéogrammes éducatifs. Ce service propose sur abonnement, pris en charge par le Conseil général du Val-d'Oise, l’accès via la Toile (http://www.lesite.tv) à une vidéothèque de plus de 2500 titres indexés par niveaux d’enseignement, disciplines et points clés des programmes. Les vidéos sont accompagnées de ressources d’aide à leur exploitation en classe. Anper : sur ce portail internet, le Conseil général du Val-d'Oise et ses partenaires proposent des ressources à destination des élèves valdoisiens, des enseignants et des parents. ENT : L'Espace Numérique de Travail est un portail web qui permet d'accéder à l'ensemble des ressources et services numériques l'établissement. Il est ouvert aux enseignants, aux élèves et aux familles. Public cibléTue, 17 Apr 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2795http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2795Lieu : MDE du Val-d'Oise ; Date : 23/05/2012 ; Centre organisateur : CDDP 95 ; Description : Des SVT à l’histoire des arts, toutes les disciplines ont recours à des schémas comportant des légendes : aux différentes parties d’une image, on associe des textes porteurs d’une information. Images Actives permet de transformer un schéma statique en une animation interactive. A chaque détail sont associés un titre et un texte. L’utilisateur va mener une expérience de découverte interactive, soit qu’il fasse apparaître les textes au fil de son exploration de l’image, soit qu’il voie chaque détail se distinguer à mesure qu’il consulte les textes. On peut parler d’un outil « d’augmentation » au sens où le document iconographique se voit doté d’une couche d’interactivité. L’objectif est de rendre la démarche d’analyse plus stimulante pour l’élève, qui pourra aussi utiliser le schéma interactif comme outil de révision.Tue, 17 Apr 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2796http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2796Lieu : MDE du Val-d'Oise ; Date : 23/05/2012 ; Centre organisateur : CDDP 95 ; Description : Scholarvox by Cyberlibris est un site communautaire avec > une bibliothèque virtuelle et personnelle : vous pouvez vous constituer votre étagère virtuelle avec des e-books classés par thématiques, annoter et surligner des passages, tagger, noter et commenter votre avis de façon pertinente. Votre avis intéresse la communauté Skema. > des étagères professorales : l'enseignant peut vous suggérer la lecture d'e-books qu'il aura préalablement constitué. Retours d'usages Tue, 17 Apr 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2797http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2797Lieu : MDE du Val-d'Oise ; Date : 23/05/2012 ; Centre organisateur : CDDP 95 ; Description : Cécile Denier est auteur de nombreux ouvrages et responsable actuelle des espaces relatifs à l'auto-formation de la BPI. Anne Jay-Ghilain pilote les services sur ces accueils spécifiques. Après avoir assisté aux ateliers du matin, leur intervention de l'après-midi prendra la forme d'une conférence débat. Leur propos est de montrer les ressources en autoformation de la BPI, leur sélection. Un point plus détaillé sera fait sur les langues (250 langues et dialectes, + de 1500 méthodes... à la BPI ). Elles aborderont la place indispensable de la médiation dans la mise en œuvre quotidienne d'espace d'autoformation pour accompagner et générer les usages . Elles feront le lien avec les actions menées pour la promotion de l'autoformation avec les bibliothèques publiques du Val-d'Oise.Tue, 17 Apr 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2638http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2638Lieu : Parc du domaine de Chamarande ; Date : 30/05/2012 ; Centre organisateur : CDDP 91 ; Description : Parcours conférence histoire des arts et environnementThu, 20 Oct 2011 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2649http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2649Lieu : Marly-le-Roi ; Date : 30/05/2012 ; Centre organisateur : MDE 78 ; Description : Scanners, appareils photos numériques, caméras, vidéos, USB : des outils simples et très utiles pour favoriser les apprentissages en maternelle. Nous utiliserons des logiciels libres et gratuits et vous présenterons de nombreuses applications utilisables sur des postes en fond de classe de la petite à la grande section. Il y a deux séance le 7/03 et le 02/05Mon, 24 Oct 2011 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2791http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2791Lieu : Musée de la ville de Saint-Quentin-en-Yvelines. Quai François Truffaut 78180 Montigny-le-Bretonneux ; Date : 30/05/2012 ; Centre organisateur : MDE 78 ; Description : Visite de l’exposition permanente retraçant l'histoire du territoire de Saint-Quentin-en-Yvelines depuis le XVIIe siècle, et découverte de la nouvelle exposition temporaire intitulée « Rêvons la ville » qui propose une comparaison entre le projet de ville nouvelle élaboré il y a 40 ans et la ville d'aujourd'hui. Fri, 13 Apr 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2805http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2805Lieu : MDE du Val-d'Oise ; Date : 30/05/2012 ; Centre organisateur : CDDP 95 ; Description : Nous vous proposons une conférence, des ateliers des rencontres autour du thème « Tice et autonomie ». Conférence Jack Sagot interviendra en conférence le matin de 9h à 11h. Jack Sagot est formateur et coordonnateur à l’Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INS-HEA). Il participe à La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation. Son intervention aura une double entrée : - Les Tice, outil d’autonomie pour suivre une scolarité la plus normale possible -Les Tice, outil d’autonomie vers les apprentissages. Ateliers Les ateliers présenteront les fonctionnalités particulières d’accessibilité des systèmes informatiques ; des logiciels d’éducation spécialisée et de rééducation ; des équipements spécifiques et des ressources en ligne au service de l’inclusion scolaire et de l’autonomie des élèves. Des espaces de rencontre Les sociétés Informatique Éducation et Ceciaa présenteront différents logiciels d’aide à l’autonomie et aux apprentissages. La MGEN sera présente afin de proposer conseils et accompagnement pour faciliter l’activité professionnelle des adultes en situation de handicap. La MDPH (maison départementale des personnes handicapées) et l’AHE (services de l’Inspection académique en faveur des élèves) tiendront un point de rencontre pour les personnels de l’éducation (enseignants, AVS, infirmières, personnels d’encadrement) et les parents.Wed, 9 May 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2806http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2806Lieu : Maison de l'Education des Yvelines ; Date : 30/05/2012 ; Centre organisateur : MDE 78 ; Description : Dans un monde qui devient de plus en plus numérique, les supports de lecture se multiplient et la lecture elle-même évolue vers un ensemble de pratiques diversifiées. Quelles compétences l'ensemble des enseignants, professeurs documentalistes, professeurs des écoles et du 2nd degré doivent-ils développer pour accompagner ces évolutions ? Fri, 11 May 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2807http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2807Lieu : Maison de l'Education des Yvelines ; Date : 30/05/2012 ; Centre organisateur : MDE 78 ; Description : Quelles sont les intégrations possibles dans E-Sidoc? Les ressources numériques proposées par le CRDP de Poitiers, les ressources numériques gratuites et payantes, les outils et quelques exemples...Fri, 11 May 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2808http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2808Lieu : Maison de l'Education des Yvelines ; Date : 30/05/2012 ; Centre organisateur : MDE 78 ; Description : Trouver la bonne media-attitude Partager ses lectures en ligne, ses coups de cœur, ses opinions, rédiger des commentaires... Publier est un moyen d'exercer, sur un espace public, une liberté d'expression. Cela implique de respecter des règles et des conventions...Fri, 11 May 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2809http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2809Lieu : Maison de l'Education des Yvelines ; Date : 31/05/2012 ; Centre organisateur : MDE 78 ; Description : Présentation de tablettes numériques et de leurs applications pédagogiques : Projet TEN dans 4 collèges de l'académie, expérimentations Créatice en CDI et en classe...Fri, 11 May 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2707http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2707Lieu : Marly-le-Roi ; Date : 05/06/2012 ; Centre organisateur : MDE 78 ; Description : Du petit prince à la conquête spatiale, un thème pluridisciplinaire.Thu, 19 Jan 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2810http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2810Lieu : CDDP de l'Essonne ; Date : 06/06/2012 ; Centre organisateur : CDDP 91 ; Description : Entraîner, évaluer la compréhension de l’oral en classe de langue, au collège et au lycée. Intervenantes : Cécile Brunet, Laurence AltibelliMon, 14 May 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2811http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2811Lieu : CDDP de l'Essonne ; Date : 06/06/2012 ; Centre organisateur : CDDP 91 ; Description : Enseigner l'anglais avec des albums en primaire - Présentation d'ouvrages de littérature de jeunesse pour les cycles 2 & 3. Comment les utiliser, propositions de pistes pédagogiques.Mon, 14 May 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2792http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2792Lieu : Musée départemental Maurice Denis.– 2 bis, rue Maurice Denis – Saint-Germain-en-Laye ; Date : 06/06/2012 ; Centre organisateur : MDE 78 ; Description : Visite des collections et présentation des animations pédagogiques.Fri, 13 Apr 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2627http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2627Lieu : Maison d'architecture et de banlieue ; Date : 06/06/2012 ; Centre organisateur : CDDP 91 ; Description : Parcours-conférence Présentation de ressources pédagogiquesTue, 18 Oct 2011 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2748http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2748Lieu : Palais de la porte dorée - Aquarium tropical ; Date : 06/06/2012 ; Centre organisateur : CDDP 91 ; Description : Visite guidée de l'aquarium tropical de la Porte dorée. Présentation des bacs en fonction des attentes et des objectifs(locomotion des poissons, formes, couleurs, reproduction, biodiversité...)Wed, 22 Feb 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2768http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2768Lieu : Palais de la Porte Dorée - Aquarium Tropical ; Date : 06/06/2012 ; Centre organisateur : CDDP 92 ; Description : Visite guidée de l’Aquarium tropical de la Porte Dorée. Présentation des bacs en fonction des attentes et des objectifs (locomotion des poissons, formes, couleurs, reproduction, biodiversité…) Mon, 2 Apr 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2776http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2776Lieu : Palais de la Porte Dorée - Aquarium Tropical - 293, avenue Daumesnil - 75012 Paris ; Date : 06/06/2012 ; Centre organisateur : CDDP 95 ; Description : Visite guidée de l’Aquarium tropical de la Porte Dorée. Présentation des bacs en fonction des attentes et des objectifs (locomotion des poissons, formes, couleurs, reproduction, biodiversité…) Tue, 3 Apr 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2784http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2784Lieu : Palais de la Porte Dorée - Aquarium Tropical - 293, avenue Daumesnil - 75012 Paris ; Date : 06/06/2012 ; Centre organisateur : MDE 78 ; Description : Visite guidée de l’Aquarium tropical de la Porte Dorée. Présentation des bacs en fonction des attentes et des objectifs (locomotion des poissons, formes, couleurs, reproduction, biodiversité…) Tue, 3 Apr 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2798http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2798Lieu : MDE du Val-d'Oise ; Date : 06/06/2012 ; Centre organisateur : CDDP 95 ; Description : Le département du Val d’Oise est un territoire riche en initiatives éducatives et culturelles, en direction des enfants et des familles, menées par des associations. Y sont également présents de nombreux dispositifs d’accompagnement à la scolarité mis en place par les collectivités locales (département, communes) et par l’État : Programme de Réussite Éducative, Contrat Urbain de Cohésion Sociale, Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité, etc. Ces dispositifs sont trop souvent méconnus ou mal connus. Ecole, familles, dispositifs variés gravitent autour de l’enfant confronté à des difficultés, sans cohérence éducative explicite ni pour l’enfant ni pour sa famille. Comment faire pour que cet enfant en difficulté, ne le soit pas davantage par l’aide apportée ? Comment apporter à l’ensemble des acteurs (familles, enseignants, professionnels de l’éducation) une compréhension globale des espaces éducatifs présents dans un territoire et au-delà ? Quel rôle peuvent jouer les associations, les collectivités locales, aux côtés de l’école, dans la construction d’une logique de coéducation avec les familles ? Quels sont les outils et les pratiques permettant de donner une cohérence éducative entre les différents espaces éducatifs, et à l’intérieur de chacun d’eux ? La journée d’études du 6 juin 2012 vise à rassembler des acteurs du Val d’Oise investis dans l’éducation souhaitant partager et échanger sur leurs pratiques et leurs expériences, mais aussi réfléchir de manière collective aux enjeux d’une éducation partagée sur les territoires. Cette journée d’étude est co-organisée par Aide et Action, la Maison de l’Education du Val d’Oise, le Groupe Français d’Education Nouvelle (GFEN), l’association AFAVO, la Sauvegarde du Val d’Oise, le CASNAV, les circonscriptions du 1er degré de l’Education nationale. Praticiens, professionnels, chercheurs, étudiants, élus, militants, habitants, etc. sont invités à apporter leur contribution à la journée autours des thèmes suivants: • L’organisation éducative autour de l’enfant en difficulté : prise en charge dans le groupe classe, passerelles Ecole-famille-structures, coordinations nécessaires, diagnostics professionnels croisés… • La capitalisation d’expériences de coéducation: construction des outils, développement des compétences, dispositifs d’analyse des pratiques… • Les tenant et aboutissant du travail en partenariat : mise en réseau, communication, mutualisation des expériences, délimitation des périmètres de compétences, impacts des politiques… • La formation de tout professionnel de l’éducation : compétences et méthodes, rapports aux savoirs, rapports au terrain, ancrages institutionnels des formations… • La fédération des acteurs : mise en dialogue, constructions de projets, défis de coopération, rapports interculturels… 3 ateliers d'une durée de 1h45 vous sont proposés au cours de cette journée Atelier 1 : Autour de la médiation sociale matin ou après midi Atelier 2 : "Quels partenariats donnent du sens à l’éducation partagée ? " matin ou après midi Atelier 3 : "A partir des besoins de la famille, quelle mise en réseau des accompagnants ?" matin ou après midi En fin de journée, Jean-Louis Auduc fera une restitution des différents ateliers.Thu, 3 May 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2799http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2799Lieu : MDE du Val-d'Oise ; Date : 06/06/2012 ; Centre organisateur : CDDP 95 ; Description : Contribution d'Ecole et Famille : Les hypothèses et questions fondatrices « Ecole et Famille » est un lieu carrefour entre le travail clinique, le travail social, le travail pédagogique et éducatif. « Ecole et Famille » a une volonté d’anticipation en disant que les familles ne sont pas uniquement en détresses, déviantes, à problèmes, manipulatrices mais qu’elles ont des ressources. Mettre en valeur ces ressources nécessite un accompagnement, la construction d’un lien spécifique de confiance. Ecole et Famille s’engage plutôt dans une recherche obstinée des compétences qui permet d’élaborer des voies nouvelles d’accompagnement. Notre choix est de nous situer dans une simultanéité qui fonde les conditions d’un dialogue et d’une relation plus équitable. Prendre en considération les besoins, travailler sur la qualité des liens permet d’ouvrir des relations d’une nature différente, plus justes et plus équitables. Notre hypothèse de départ : La réussite et le bien être scolaire dépendent de la nature des interactions Ecole-Famille-Quartier. « Ecole et Famille » présentera son dispositif de thérapie familiale : temps d'entretiens familiaux, temps de rencontres famille-professionnels co-organisés avec la famille. A travers la présentation d'une situation, quelles conséquences ont pour les enfants le développement de liens fiables entre les adultes ? Quelles conséquences pour les professionnels ? Quelles conséquences pour les parents ? Contribution de la Sauvegarde du Val d’Oise La Sauvegarde du Val d'Oise est une association qui agit dans le cadre de la protection de l'enfance et de l'adolescence. C'est une association de la loi 1901 à but non lucratif. Elle comprend 7 services: • Service d'Action éducative en Milieu Ouvert (SAEMO) • Service de Prévention (SPS) • Service éducatif d'Aide à la Gestion (SEAG) • Service d'Investigation éducative (SIE) • Dispositif d'Hébergement et d'Accompagnement Educatif (DHAE) • Service Spécialisé d'Accueil Familial (SAF) • Accueil Conseil Ecoute Parents Enfants (ACEPE). Le SAEMO exerce une mission éducative en faveur des enfants, des adolescents et des jeunes majeurs en situation de danger. "...L'intervention en milieu ouvert doit prendre en compte tous les aspects de la vie du jeune (scolarité et formation, insertion sociale, santé physique et psychique, environnement...), tels que ceux-ci nécessitent la mobilisation de ressources pluri professionnelles et pluridisciplinaires, tant en interne qu'en externe et la mobilisation des dispositifs de droit commun dans l'intérêt du mineur, à chaque fois que cela s'avère nécessaire et possible..." Extrait du référenciel des interventions du milieu ouvert dans le Val d'Oise. Pourquoi la mise en place du dispositif Coordinateurs ? Au vu de la complexité des situations rencontrées en AEMO (Aide Educative en Milieu Ouvert), il est important que l'action menée repose sur différentes compétences. La conduite de L'AEMO peut nécessiter de recourir à des dispositifs de soutient permettant d'offrir aux mineurs et à leurs familles suivis, des solutions ponctuelles adaptées à leur problématique et aux objectifs visés. La Sauvegarde du Val d'Oise a réfléchi à un dispositif innovant. Au vu de notre expérience et de la demande de nos différents partenaires, trois domaines de compétences ont été ciblés: 1. Petite enfance 2. Insertion scolaire 3. Economie sociale et familiale. Ainsi pour une même famille, nous pouvons être sollicités par les équipes éducatives de l'AEMO, afin d'intervenir pour des problématiques particulières, telles qu’un accompagnement spécifique à la scolarité pour le mineur et un étayage quant à la situation économique et sociale des parents. Contribution du CASNAV Les missions du CASNAV • Apporter aux différents responsables les informations quantitatives et qualitatives nécessaires à l’élaboration et à la mise en œuvre des politiques académiques concernant les enfants nouvellement arrivés en France, les enfants du voyage et les enseignements de langue et culture d’origine. • Assurer le suivi de la relation de l’Education nationale et de ses partenaires pour ce qui touche au champ de compétence du CASNAV • Participer aux instances des commissions régionales compétentes Suivi des conventions • Apporter une aide dans l’élaboration de réponses pédagogiques adaptées aux besoins des élèves relevant de la compétence du CASNAV. : o Conduire des actions d’information et de formation o Apporter aide et conseil aux équipes éducatives o Produire des outils informatifs et méthodologiques o Conduire des recherches-actions. Les Formateurs Départementaux exercent leurs missions sous l’autorité de l’IA DSDEN et sont plus particulièrement chargés : • d’assurer l’assistance et le conseil aux enseignants Pour ce faire, ils conduisent des visites dans les établissements, animent des réunions, rencontrent les personnels prenant en charge les élèves relevant d’une attention du CASNAV. • de conduire des actions de formation initiale ou continue. • d’assurer les relations avec les partenaires dans le cadre départemental • de produire des outils pédagogiques, des documents. L’élaboration de ces outils ou documents fait l’objet d’une concertation préalable dans le cadre du CASNAV. • éventuellement de participer ou de conduire une recherche-action. Thu, 3 May 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2800http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2800Lieu : MDE du Val-d'Oise ; Date : 06/06/2012 ; Centre organisateur : CDDP 95 ; Description : Contribution d'Ecole et Famille : Les hypothèses et questions fondatrices « Ecole et Famille » est un lieu carrefour entre le travail clinique, le travail social, le travail pédagogique et éducatif. « Ecole et Famille » a une volonté d’anticipation en disant que les familles ne sont pas uniquement en détresses, déviantes, à problèmes, manipulatrices mais qu’elles ont des ressources. Mettre en valeur ces ressources nécessite un accompagnement, la construction d’un lien spécifique de confiance. Ecole et Famille s’engage plutôt dans une recherche obstinée des compétences qui permet d’élaborer des voies nouvelles d’accompagnement. Notre choix est de nous situer dans une simultanéité qui fonde les conditions d’un dialogue et d’une relation plus équitable. Prendre en considération les besoins, travailler sur la qualité des liens permet d’ouvrir des relations d’une nature différente, plus justes et plus équitables. Notre hypothèse de départ : La réussite et le bien être scolaire dépendent de la nature des interactions Ecole-Famille-Quartier. « Ecole et Famille » présentera son dispositif de thérapie familiale : temps d'entretiens familiaux, temps de rencontres famille-professionnels co-organisés avec la famille. A travers la présentation d'une situation, quelles conséquences ont pour les enfants le développement de liens fiables entre les adultes ? Quelles conséquences pour les professionnels ? Quelles conséquences pour les parents ? Contribution de la Sauvegarde du Val d’Oise La Sauvegarde du Val d'Oise est une association qui agit dans le cadre de la protection de l'enfance et de l'adolescence. C'est une association de la loi 1901 à but non lucratif. Elle comprend 7 services: • Service d'Action éducative en Milieu Ouvert (SAEMO) • Service de Prévention (SPS) • Service éducatif d'Aide à la Gestion (SEAG) • Service d'Investigation éducative (SIE) • Dispositif d'Hébergement et d'Accompagnement Educatif (DHAE) • Service Spécialisé d'Accueil Familial (SAF) • Accueil Conseil Ecoute Parents Enfants (ACEPE). Le SAEMO exerce une mission éducative en faveur des enfants, des adolescents et des jeunes majeurs en situation de danger. "...L'intervention en milieu ouvert doit prendre en compte tous les aspects de la vie du jeune (scolarité et formation, insertion sociale, santé physique et psychique, environnement...), tels que ceux-ci nécessitent la mobilisation de ressources pluri professionnelles et pluridisciplinaires, tant en interne qu'en externe et la mobilisation des dispositifs de droit commun dans l'intérêt du mineur, à chaque fois que cela s'avère nécessaire et possible..." Extrait du référenciel des interventions du milieu ouvert dans le Val d'Oise. Pourquoi la mise en place du dispositif Coordinateurs ? Au vu de la complexité des situations rencontrées en AEMO (Aide Educative en Milieu Ouvert), il est important que l'action menée repose sur différentes compétences. La conduite de L'AEMO peut nécessiter de recourir à des dispositifs de soutient permettant d'offrir aux mineurs et à leurs familles suivis, des solutions ponctuelles adaptées à leur problématique et aux objectifs visés. La Sauvegarde du Val d'Oise a réfléchi à un dispositif innovant. Au vu de notre expérience et de la demande de nos différents partenaires, trois domaines de compétences ont été ciblés: 1. Petite enfance 2. Insertion scolaire 3. Economie sociale et familiale. Ainsi pour une même famille, nous pouvons être sollicités par les équipes éducatives de l'AEMO, afin d'intervenir pour des problématiques particulières, telles qu’un accompagnement spécifique à la scolarité pour le mineur et un étayage quant à la situation économique et sociale des parents. Contribution du CASNAV Les missions du CASNAV • Apporter aux différents responsables les informations quantitatives et qualitatives nécessaires à l’élaboration et à la mise en œuvre des politiques académiques concernant les enfants nouvellement arrivés en France, les enfants du voyage et les enseignements de langue et culture d’origine. • Assurer le suivi de la relation de l’Education nationale et de ses partenaires pour ce qui touche au champ de compétence du CASNAV • Participer aux instances des commissions régionales compétentes Suivi des conventions • Apporter une aide dans l’élaboration de réponses pédagogiques adaptées aux besoins des élèves relevant de la compétence du CASNAV. : o Conduire des actions d’information et de formation o Apporter aide et conseil aux équipes éducatives o Produire des outils informatifs et méthodologiques o Conduire des recherches-actions. Les Formateurs Départementaux exercent leurs missions sous l’autorité de l’IA DSDEN et sont plus particulièrement chargés : • d’assurer l’assistance et le conseil aux enseignants Pour ce faire, ils conduisent des visites dans les établissements, animent des réunions, rencontrent les personnels prenant en charge les élèves relevant d’une attention du CASNAV. • de conduire des actions de formation initiale ou continue. • d’assurer les relations avec les partenaires dans le cadre départemental • de produire des outils pédagogiques, des documents. L’élaboration de ces outils ou documents fait l’objet d’une concertation préalable dans le cadre du CASNAV. • éventuellement de participer ou de conduire une recherche-action. Thu, 3 May 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2801http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2801Lieu : MDE du Val-d'Oise ; Date : 06/06/2012 ; Centre organisateur : CDDP 95 ; Description : * Mairie d'Argenteuil (Blondine Boursiquot, Coordinatrice du programme de réussite éducative) et Aide et Action (Isabelle Rousselet, chargée de développement éducatif) Depuis 2009, la Ville d’Argenteuil est engagée dans l’élaboration d’un projet d’éducation transversal au sein duquel, les enseignants, les parents, les élus et les associations collaborent, afin d’amorcer une autre politique éducative, plus globale, plus soucieuse de la cohérence des temps : scolaires, périscolaires et hors temps scolaires. La ville a choisi de mettre en place un partenariat avec Aide et Action pour la mise en réseau des acteurs éducatifs et la construction du Projet Educatif Local (PEL) sous couvert d’une dynamique ou démarche participative. Quels sont les enjeux d’une participation des acteurs du territoire à la construction d’un PEL ? * L'association la CASE (Bertrand Lecorps, Co directeur et des représentants des partenaires du projet). Depuis 2009, l’association La Case coordonne un projet de rallye dans les jardins familiaux de Villiers-le-Bel. Ce projet vise à sensibiliser aux questions de développement durable et a pour spécificité la multiplicité et la diversité des acteurs partenaires. Des jardiniers de la ville aux enfants de primaires qui organisent les épreuves en passant par le groupe des Sages ou encore des jeunes en insertion, toutes ces personnes contribuent à élaborer un projet qui soit participatif, collaboratif, pédagogique mais également interculturel et intergénérationnel. Quelle réelle plus-value éducative de cette diversité d’acteurs ? Thu, 3 May 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2802http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2802Lieu : MDE du Val-d'Oise ; Date : 06/06/2012 ; Centre organisateur : CDDP 95 ; Description : * Mairie d'Argenteuil (Blondine Boursiquot, Coordinatrice du programme de réussite éducative) et Aide et Action (Isabelle Rousselet, chargée de développement éducatif) Depuis 2009, la Ville d’Argenteuil est engagée dans l’élaboration d’un projet d’éducation transversal au sein duquel, les enseignants, les parents, les élus et les associations collaborent, afin d’amorcer une autre politique éducative, plus globale, plus soucieuse de la cohérence des temps : scolaires, périscolaires et hors temps scolaires. La ville a choisi de mettre en place un partenariat avec Aide et Action pour la mise en réseau des acteurs éducatifs et la construction du Projet Educatif Local (PEL) sous couvert d’une dynamique ou démarche participative. Quels sont les enjeux d’une participation des acteurs du territoire à la construction d’un PEL ? * L'association la CASE (Bertrand Lecorps, Co directeur et des représentants des partenaires du projet). Depuis 2009, l’association La Case coordonne un projet de rallye dans les jardins familiaux de Villiers-le-Bel. Ce projet vise à sensibiliser aux questions de développement durable et a pour spécificité la multiplicité et la diversité des acteurs partenaires. Des jardiniers de la ville aux enfants de primaires qui organisent les épreuves en passant par le groupe des Sages ou encore des jeunes en insertion, toutes ces personnes contribuent à élaborer un projet qui soit participatif, collaboratif, pédagogique mais également interculturel et intergénérationnel. Quelle réelle plus-value éducative de cette diversité d’acteurs ? Thu, 3 May 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2803http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2803Lieu : MDE du Val-d'Oise ; Date : 06/06/2012 ; Centre organisateur : CDDP 95 ; Description : Contribution du GFEN Le GFEN • a la conviction que les capacités de chacun sont illimitées, que l’exclusion est un appauvrissement que chacun est irremplaçable • rassemble des personnes qui se retrouvent qui réfléchissent ensemble & agissent pour chercher ensemble, se former et se transformer, s’enrichir de leurs différences sur tous les terrains de l’éducation : dans les écoles… de la maternelle à l'université, dans tous les lieux de travail, de culture et de création, auprès des publics en difficultés, dans la formation des adultes, avec les associations, dans les quartiers Le G.F.E.N. défend, contre l’esprit de fatalité, l’idée que l’homme est responsable de son histoire ou qu’il peut le devenir. Son pari philosophique se fonde sur le fait que tous les hommes, les enfants des hommes, comme les peuples, ont des capacités immenses pour comprendre et créer, pour autosocioconstruire un savoir vivant et opératoire. Il affirme que l’éducation, bien que liée au domaine économique et social, ne saurait être soumise à ses injonctions. Il interroge la notion de réussite scolaire actuelle faite la plupart du temps au prix d’une docilisation, d’une souffrance subjective et de la négation de l’autre et combat un déficit de démocratie dans les pratiques éducatives comme dans la société. Contribution de l’AFAVO L’AFAVO, association pour l’accompagnement et la formation des femmes et des familles Val d’Oise, dispose de cinq antennes sur l'Ile de France. L'association assure l’interface entre le public migrant et la société d’accueil. Son cœur de métier est l’accompagnement social, administratif et juridique pour favoriser l’accès aux droits : logement, santé, éducation et l’insertion professionnelle, des femmes et des familles issues de l’immigration. Ces actions individuelles sont renforcées par l’organisation d’ateliers socioculturels et éducatifs : informatique, soutien scolaire et alphabétisation. Aux acteurs sociaux, elle propose des modules de formation et de sensibilisation à la prise en compte de la dimension de l’inter-culturalité en travail social. Thu, 3 May 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2804http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2804Lieu : MDE du Val-d'Oise ; Date : 06/06/2012 ; Centre organisateur : CDDP 95 ; Description : Contribution du GFEN Le GFEN • a la conviction que les capacités de chacun sont illimitées, que l’exclusion est un appauvrissement que chacun est irremplaçable • rassemble des personnes qui se retrouvent qui réfléchissent ensemble & agissent pour chercher ensemble, se former et se transformer, s’enrichir de leurs différences sur tous les terrains de l’éducation : dans les écoles… de la maternelle à l'université, dans tous les lieux de travail, de culture et de création, auprès des publics en difficultés, dans la formation des adultes, avec les associations, dans les quartiers Le G.F.E.N. défend, contre l’esprit de fatalité, l’idée que l’homme est responsable de son histoire ou qu’il peut le devenir. Son pari philosophique se fonde sur le fait que tous les hommes, les enfants des hommes, comme les peuples, ont des capacités immenses pour comprendre et créer, pour autosocioconstruire un savoir vivant et opératoire. Il affirme que l’éducation, bien que liée au domaine économique et social, ne saurait être soumise à ses injonctions. Il interroge la notion de réussite scolaire actuelle faite la plupart du temps au prix d’une docilisation, d’une souffrance subjective et de la négation de l’autre et combat un déficit de démocratie dans les pratiques éducatives comme dans la société. Contribution de l’AFAVO L’AFAVO, association pour l’accompagnement et la formation des femmes et des familles Val d’Oise, dispose de cinq antennes sur l'Ile de France. L'association assure l’interface entre le public migrant et la société d’accueil. Son cœur de métier est l’accompagnement social, administratif et juridique pour favoriser l’accès aux droits : logement, santé, éducation et l’insertion professionnelle, des femmes et des familles issues de l’immigration. Ces actions individuelles sont renforcées par l’organisation d’ateliers socioculturels et éducatifs : informatique, soutien scolaire et alphabétisation. Aux acteurs sociaux, elle propose des modules de formation et de sensibilisation à la prise en compte de la dimension de l’inter-culturalité en travail social. Thu, 3 May 2012 00:00:00 +0100http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2655http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?id=2655Lieu : CDDP de l'Essonne ; Date : 14/07/2012 ; Centre organisateur : CDDP 91 ; Description : Intervenant Carolyn Graham. Attention : la date de venue en France de madame Graham est prévue entre le 15/04 et le 30/05. Pour la mise en ligne de cette animation ne tenez pas compte de la date indiquée (le 6 est un dimanche) Date confirmée courant marsWed, 26 Oct 2011 00:00:00 +0100Claire Gauthierclaire.gauthier@crdp.ac-versailles.fr